Правильное развитие малыша: что должен уметь в 4 месяца?

Календарь развития младенцев включает в себя не только физические признаки роста, но и освоение различных умений. В четыре месяц малыш может:

• Приподнимать и удерживать голову и плечи из положения лежа, держась на руках и опираясь на ладошки;
• Осуществлять повороты с животика на бока и спину;
• Принимать положение сидя, при подтягивании его за руки, при этом голова держится совершенно уверенно. Развитие новорожденного ребенка в четыре месяца включает в себя и процесс укрепления костей, в том числе спины, поэтому не следует часто усаживать малыша, чтоб не нанести вред неокрепшему позвоночнику.
• Малыш специально засовывает пальцы в полость рта;
• Способность удерживать предметы в руках на протяжении тридцати секунд, трясти погремушки с целью получения звука;
• Ребенок в 4 месяца сам держит материнскую грудь в процессе питания;
• Ладони находятся практически все время в раскрытом состоянии, ребенок начинает хлопать в ладоши;
• Если малыша поддерживать подмышками, то он старается упереться ногами в поверхность с целью осуществить толчок;
• Наблюдается исчезновение гипертонуса в ручках, но он еще может иногда проявляться в ножках.

Календарь развития: психические и эмоциональные продвижения в развитии четырехмесячного младенца

• Ребенок в 4 месяца становится более оживленными, реагирует на родные голоса, активно двигая руками и ногами, при этом младенец улыбается, издает различные звуки. Смех и улыбку может вызвать не только родной голос или лицо, но и интересные игрушки, погремушки и другие новые предметы, которые дают малышу. Четвертый месяц жизни ребенка характерен тем, что возникает восприятие собственного имени: теперь, услышав обращение к себе, ребенок реагирует, заинтересованно поворачивается в сторону источника звука.

• Малыш начинает понимать связи между причинами и следствием, например, когда он видит бутылочку с едой, то концентрируется на том, что его ожидает прием пищи, и так далее.

• Развитие к 4-м месяцам достигает того уровня, когда младенец уже может обижаться, бояться, радоваться и интересоваться чем-либо.

• Проявляется заинтересованность собственным телом. Календарь развития предполагает тягу младенцев в этом возрасте к знакомству со своим телом: детки рассматривают свои конечности, стараются укусить себя за ногу, и так далее. Большое любопытство проявляет ребенок к своим волосам, лицу, пальцам, очень увлекается рассматриванием собственного отражения в зеркале.

• Развитие новорожденного ребенка в четыре месяца достигает того уровня, когда кроха уже способна узнать своих маму, папу и других близких людей. Однако ближе всех для малыша все равно остается именно мать. Она кажется ему как бы частью себя, поэтому малыш постоянно тянется к маме, а эмоциональный и текстильный контакты очень важны для его нормального развития. Кроме того, дети чувствуют настроение своей мамы: если она переживает, нервничает, то такое же поведение передается малышу, и наоборот, когда все хорошо у мамы, малыш также счастлив.

• В 4 месяца ребенок умеет отличать знакомых и новых людей, и именно незнакомцы способны вызвать у него опаску, страх и переживания. Даже если кто-либо из родителей замаскируется, одев очки и замотавшись в шарф, малыш не сможет сориентироваться, кто находится перед ним. А вот когда маска будет снята, у ребенка возникнет ощущение непонимания и удивления, ведь развитие новорожденного ребенка находится на той стадии, когда он уже узнает родных, а в этой ситуации он не понял, что перед ним находится мама или папа.

• Резкие скачки в области развития психики и эмоционального фона объясняются тем, что слух и зрение младенца становятся намного более четкими, и он получает намного больше информации, чем ранее. Четвертый месяц жизни ребенка характерен тем, что он уже начинает следить за вещами взглядом, но как только предметы пропадают из области видимости, малыш о них забывает. При повторном появлении предмета ребенок способен его узнать.

Зрительное восприятие

Развитие новорожденного ребенка в четыре месяца предполагает восприятие не только форм предметов, но и цветовых особенностей. В первую очередь, малыш симпатизирует оттенкам красного и желтого цветов, а со временем начинает воспринимать синие и зеленые тона. Для малыша ближе яркий, насыщенный цвет, чем полутон или пастельный оттенок. Также сложнее воспринимается широкий спектр цветов, поэтому желательно приобретать малышу игрушки не слишком разноцветные: три или четыре цвета – самое оптимальное сочетание. Когда цветовых тонов много, ребенок быстро утомляется и ему надоедает игра.

Слуховые способности

Развитие к 4-м месяцам достигает и органов слуха. Младенец может определять источники звуков и обращать на них внимание, поворачивая голову, по голосу он может определять близких людей, а также выделять знакомых и незнакомых людей. В этом возрасте детей начинает увлекать музыка, особенно спокойная, ритмичная и успокаивающая. 4-х месячный ребенок может расслышать далеко не все тона, поэтому больше всего подойдут мелодию, которые исполняются на одном инструменте.
Очень большое значение имеет общение с младенцем, обсуждение окружающих предметов и явлений, рассматривание картинок и рассказывание сказок, особенно в возрасте до полугода. Эти манипуляции стимулируют развитие речи, и малыш начнет произносить слова раньше. Для того чтобы младенец учился повторять слова и звуки, подавайте пример, самостоятельно повторяя за ним.

Обязательные навыки к 4 месяцам

Развитие новорожденного ребенка – процесс индивидуальный и поэтапный, один малыш может освоить некоторые навыки в четыре месяца, а другому понадобиться полгода. Это естественно, поэтому не стоит переживать, однако некоторые умения должны проявиться в четыре месяца, в противном случае это может свидетельствовать о нарушениях в развитии малыша. Необходимо обратить внимание, если:

• Малыш не может удержать и захватить предмет;
• Младенец не может перевернуться на живот самостоятельно;
• Когда малыша, лежащего на спине, подтягивают за руки, его голова начинает отклоняться назад;
• Ребенок не может подняться на руках, из положения лежа на животе;
• Вертикальное положение не стимулирует опору на пальчики ног;
• У ребенка не проявляются эмоциональные реакции: смех, радость, удивление, и прочие эмоции.