Вот и случилось в вашей семье приятное и важное событие – впервые отпразднован день рождения вашего малыша. Наверняка прошедший год был полон запоминающихся счастливых эпизодов, волнений и переживаний. Очень увлекательно и приятно наблюдать за развитием новых способностей малыша! Добросовестные родители всегда переживают, как бы не упустить что-нибудь в развитии ребёнка, и задаются вопросом: «Что должен уметь ребенок в 1 год?».

Дальше мы приведём список основных умений годовалого малыша. Это среднестатистические данные и не стоит переживать, если ваша кроха не впишется в эти критерии досконально. Может быть, ваш ребенок немного отстаёт от возрастных норм, тогда стоит уделить время целенаправленным занятиям с малышом и у него обязательно всё получится в самом ближайшем будущем. Дети, чьи родители с рождения занимались развитием своих отпрысков, как правило, обгоняют среднестатистические показатели, чем неизменно гордятся родители.

Основные навыки годовалого ребенка

Вспоминая календарь развития ребёнка на протяжении первого года жизни, перечислим самые первые двигательные навыки малышей:

— сосредоточение взгляда на источниках света, слежение за ними;
— следит глазами за игрушками, прислушивается к издаваемым ими звукам;
— поднимает и удерживает голову;
— одаривает улыбкой маму;
— осваивает перевороты на живот и обратно (с живота на спинку);
— тянется за игрушками;
— сидит;
— лепечет и агукает.

Двигательное развитие ребёнка в 1 год включает уже гораздо больше разнообразных умений. Малыш может уверенно стоять без опоры и поддержки, активно ползать, в том числе перебираться по ступеням лестницы вверх и вниз. Напомним, что некоторым вполне нормальным малышам свойственно полное отсутствие навыка ползания и соответственно более раннее развитие умения ходить.

К году большинство малышей топает ножками, держась одной или двумя руками за пальцы взрослого. Некоторые умеют в этом возрасте ходить самостоятельно. С поддержкой взрослых ребёнок может переступать по лестницам приставными шажками.

В возрасте 12 месяцев развитие ребенка позволяет ему из любого положения вставать на ноги, наклониться и выпрямиться, присесть на корточки, взбираться на стулья и другие предметы мебели, спускаться с них обратно.

Познавательное развитие в возрасте 1 год

К 12 месяцам от роду малыши осваивают различные действия, повторяя их за родителями или самостоятельно.

В норме годовалые дети могут собрать и разобрать игрушечную пирамиду, построить башенку из кубиков, увлечённо играют с разными баночками и коробочками, открывая и закрывая на них крышки, помещая внутрь и извлекая наружу разные мелочи.

Развивается мелкая моторика, малыш вполне способен ухватить двумя пальцами — указательным и большим — различные мелкие вещицы типа монет или пуговиц.

Внимание ребёнка всё чаще приковывается к домашней утвари и одежде, которые также становятся частью игры. Немало времени ваш годовалый малыш проводит рядом со шкафами, открывая и закрывая дверцы, выдвигая ящики, извлекая различные вещи и складывая их обратно.

Очень нравится в этом возрасте перекатывать мяч, катить впереди себя каталку на колесиках, везти за собой машинку.

Ребёнок подражает и перенимает действия всех вокруг. Как взрослые «причёсывается», «дует на горячее», «выбрасывает мусор», «как мама наносит макияж», «говорит по телефону», в песочнице копирует действия ровесников – пересыпает и перекапывает песок, стучит, хлопает и повторяет разные другие занятия.

Малыш образно переносит освоенные умения на игрушки, в созданной взрослыми игре или самостоятельно «кормит и поит», «наказывает», «укладывает спать» плюшевых мишек или кукол.

Эмоционально-социальное развитие годовалого ребенка

В возрасте 1 года малыши эмоционально реагируют на многие вещи и события. Ребёнок ярко выражает свои чувства, обнимая и целуя родителей, знакомых, любимые игрушки. Узнаёт всех своих близких, радуется их появлению. Способен узнать хорошо знакомых людей на фото, может показать маму и папу пальчиком. В то же время присутствие незнакомого человека способно насторожить кроху и даже расстроить до слёз. Точно так же может напугать и новая игрушка, любые незнакомые предметы.

Листая книги, ребёнок с живым интересом разглядывает картинки, показывая на них пальчиком. По просьбе может указать знакомые изображения – кошечку, собачку, птичку.

Немало эмоций начинает вызывать музыка, малыши с удовольствием «танцуют» и «подпевают».

Ребёнок активно перенимает мимику взрослых, узнаёт себя в зеркале, радуется собственному отражению, играет с ним и строит ему рожицы.

На строгие замечания взрослых и запреты малыш реагирует недовольным выражением личика или плачем, криком и писком.

Развитие речи малыша в годовалом возрасте

Уровень речевого развития ребёнка оценивается специалистами по двум критериям:

— активная речь ребёнка;
— понимание малышом обращённой к нему речи.

Речевые умения годовалого малыша включают способность произнести по- своему с десяток слов, односложно ответить на вопросы типа «Что это?», изобразить голоса животных. Ребёнок старается повторить слова за ровесниками и взрослыми, копируя интонации.

Кроме этого малыш уже многое понимает. Знает своё имя и реагирует на обращение по имени, понимает что такое «нельзя», безошибочно выполняет простые односложные указания («дай», «возьми», «принеси», «не трогай» и тому подобные). На вопросы вроде «Как Танечка поет (прыгает, бегает)?» отвечает попытками изобразить соответствующее действие. Так же по просьбе старших малыш способен показывать определённые предметы обстановки, указать на конкретно названную картинку или игрушку, выделив одну из нескольких.

Большинство деток в год играют в «ладушки» и в «ку-ку», пряча личико в ладошки, провожают гостей, размахивая ручкой «пока-пока».

Бытовые умения и навыки детей в возрасте 1 года

В годовалом возрасте малыши с каждым днем становятся все более самостоятельными в быту. Уверенно откусывают и пережевывают хлеб, печенье, сушки, сухари, самостоятельно пьют из бутылочек или поильников. Иногда к году детки уже способны пить из кружки, удерживая ее без помощи взрослых.

Предпринимаются первые попытки самостоятельно держать ложку. Некоторое годовалые малыши вполне успешно справляются с накалыванием мягких кусочков еды на вилку, но большинство всё же едят руками, иногда помогая себе ложкой.

В ванной малыши «умываются», подставляют руки под струю воды, затем вытирают ручки и личико полотенцем.

К году детки часто помогают себя одевать и раздевать – вставляют или вытаскивают ручки из рукавов, просовывают ножки в штанины, пытаются натягивать или снимать шапки. Многие дети не любят долго одеваться и громко выражают свой протест, если процедура затягивается.

Если малыш не носит подгузник круглосуточно, то к году он начинает извещать родителей о мокрых штанишках характерными возгласами, иногда в этом возрасте малыши уже пытаются освоить горшок.

Итак, вы ознакомились с примерным перечнем навыков, по которому можно оценить развитие ребенка в возрасте 1 года. В очередной раз задаваясь вопросом, что должен уметь ребенок в 1 год, обязательно помните, что каждый малыш индивидуален и имеет полное право не вписываться в среднестатистические шаблоны.